Für Entscheidungsträger, die in unklaren Phasen einen echten Denkpartner suchen. Gespräche, die bleiben – und Klarheit, die trägt.
Die meisten Entscheidungsträger haben kein Erkenntnisproblem, sondern ein Resonanzproblem. Ein guter Sparringspartner ist der Raum, in dem die eigene Meinung erst klar wird.
Sie entscheiden. Ich höre zu, spiegle, sortiere mit – und bringe auf den Punkt, was Ihnen durch den Kopf geht, ohne schon Form gefunden zu haben. Wertschätzend und klar. Ein wiederkehrender Gesprächstermin mit einem Menschen, der Ihre Welt versteht, ohne in ihr verstrickt zu sein.
Ihr Thema strukturiert das Gespräch. Radikale Offenheit als Haltungsentscheid.
Zwischen Technik und Menschen, zwischen Systemebenen, zwischen Fach und Alltag.
Wertschätzend und klar, damit Sie danach besser entscheiden können.
75 Minuten je Sitzung. Ob und wann Sie wiederkommen, entscheiden Sie.
Der Kern ist immer das Sparring. Die Tür, durch die Sie kommen, unterscheidet sich nach Kontext.
Für Entscheidungsträger, die KI in ihrer Organisation sinnvoll einordnen wollen. Ohne Tool-Zoo, ohne Hype. Wir sprechen mit der KI wie mit einem Menschen und finden Ihren eigenen Zugang.
Für Schulleitungen, Bildungsverwaltungen und Verbände. Gespeist aus eigenen Perspektiven im System: Lehrer, Schulleiter, Verbandspräsident, Elternteil.
Für Führungskräfte, die selbst oder in ihrem Umfeld mit ADHS zu tun haben. Ein Gespräch auf Augenhöhe mit jemandem, der diese Denkart von innen kennt.
Für Eltern von Kindern, bei denen ADHS und Schule aufeinanderprallen. Ein Gespräch mit jemandem, der die Schulseite, die ADHS-Innensicht und die Elternrolle aus eigener Erfahrung kennt.
Ein Begriff pro Folge. Zehn Minuten. Referenzierbar, weiterleitbar, einsetzbar im Gespräch. Eine Serie für Menschen, die in einer Aufmerksamkeitsökonomie trotzdem nachdenken wollen.
Die Dachmarke. Ein gemeinsames Format, mehrere Stränge.
Zusammen ein Glossar des Lernens – jeder Strang
eigenständig hörbar.
Ein Begriff. Zehn Minuten. So lange, bis genug
beieinander sind.
Begriffe rund um ADHS als Normvariante. Persönlich, reflektiert, ressourcenorientiert – mit eigener Betroffenheit als Quelle.
Begriffe aus der Welt von KI und Prompt. Ohne Tool-Demo, mit Fokus auf Haltung: wie spreche ich mit der Maschine so, dass sie mit mir denkt.
Begriffe aus dem Schulsystem, neu hinterfragt. Aus eigenen Perspektiven: unterrichtend, führend, politisch, elterlich.
Ich habe das Bildungssystem aus mehreren Rollen erlebt und Technik von innen kennengelernt. Vernetztes Denken, schnelle Einordnung, die Übung im Reduzieren von Komplexität auf einfache nächste Schritte – das bringe ich mit. Ob es sich einlöst, entscheidet sich im ersten Gespräch, nicht auf dieser Seite.
Mein Leitmotiv: «hat geholfen.» Das ist der Satz, an dem ich meine Arbeit messe. Nicht «dafür war ich bekannt».
Ein Gespräch ohne Agenda. Kein Formular, keine Vorbereitung, keine feste Struktur – nur Zeit und Raum für Ihr Thema. Wohin es führt, zeigt sich im Verlauf.
Für Einzelpersonen, die auf eigene Rechnung buchen.
Für Schulleitungen, Gemeinden und Organisationen, die auf Rechnung bestellen.
Kein offenes Preisschild, kein Verhandeln. Die einzige Frage nach dem Erstgespräch lautet: Hat es Ihnen geholfen? Ja – dann bezahlen Sie. Nein – dann nicht.
Kein Druck, keine Begründung nötig, keine unangenehme Situation. Die Entscheidung liegt vollständig bei Ihnen – und das ist so gemeint.